4月19日，第一分工会小组主席付琳老师带领分工会成员认真学习了《湖南安全技术职业学院章程》，并对《章程》的制定依据、结构安排、具体内容等逐一加以说明，使我们对学院《章程》的重要地位、重点内容有了更清晰的认识。以下是一点粗浅的体会：

学校是一个庞大的组织，有从事各岗位的各类教职员工，还有数千上万的学生群体，在整个社会中有着重要的作用。《章程》的全面推行与实施，有助于规范学院管理，维护学校、教职员工、学生的合法权益，实施依法治校；有助于学院全体教师加强自身的思想建设和作风建设；有助于进一步促进了学院管理制度的建设。？

学院《章程》共有十章内容，包含“总则”“学院功能与教育形式”“学生”“教职工”“管理体制与组织机构”“教学科研机构”“学院与社会”"财务、资产、后勤"“校徽、校歌、校庆日”“ 附则”，是学院依法治校、科学发展的基本准则，是规范学院办学行为、内部治理的制度性保障。

《章程》第三、四章分别讲学生和教职工，体现了以人为本的原则，彰显了学生和教师的主体地位。教职工方面，章程规定了教职工享有的权利，比如依法进行教育教学活动，开展教育教学改革、科学研究、学术交流和社会服务，按工作职责使用学院的公共资源；按时获取工资，享受国家规定的福利待遇以及法定节假日带薪休假；公平获得自身发展所需的相应工作机会和条件，参加进修或者其他方式的培训等。同时，明确了教职工应履行的职责，并建立考核评价机制，对教职工的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作业绩等方面进行定期考核，考核结果作为对各类人员聘任、解聘、晋升、奖励或者处分的依据。学生方面，章程明确了学生的权利和义务，并对学生和学员进行了区分：学生是指依法录取，取得入学资格，有学院学籍的受教育者，学生是学院教育教学活动的主体；学员是指在学院接受培训、在职学习等其他类型的无学籍的受教育者。

俗语说，无规矩则不成方圆。作为学院的一分子，作为教职工团队中的一员，我们的一言一行不仅代表自身形象，也关系到教师在社会中、在学生中的形象。因此，我觉得每一位安院人都应该切实增强依法治校、依章办事的意识，每一位安院教职员工都应该以身作则、以规章制度中的要求规范自己的行为，切实担负起维护《章程》尊严、保证《章程》实施的职责，真正用《章程》来统一思想、规范行为，使《章程》成为凝聚人心，激发斗志的重要载体；成为推行依法治校、建设现代大学制度的重要载体；成为推进学校内涵式发展、促进学校全面建“双一流”高职院校的重要载体。